1.从NBA回国家队后，王治郅的悔过书是怎么回事？
2.小升初学生自我评价
3.今年cuba和大学生参赛队伍介绍
4.退出学校篮球队理由
从NBA回国家队后，王治郅的悔过书是怎么回事？
关于王治郅回国的工作，自2002年的那个夏天开始，许多人就作了许多努力，但2002年的世锦赛错过了，2003年的亚锦赛错过了，2004年的奥运会错过了，2005年亚锦赛也错过了，实在可惜……大郅说过，他很欣赏李敖，欣赏李敖稳占五百年来汉语写作前三名的骄傲，然而就是这样的崇拜，大郅却丝毫没有学到李敖的斩钉截铁，多的却是优柔寡断。“还那样，还能怎么样？”这是大郅对现在生活状态的一句“高度概括”。一年，两年，三年，四年，他回国的消息每年都像一句“狼来了”让所有关心他的人们高度关注，但一次次“拯救”到后来却都是徒劳……
●2002年
女记者造谣，大郅被国家队除名
5月13日，由于没有同达拉斯小牛签约，王治郅希望参加
夏季联赛，这也成为王治郅不归的前因。
6月6日，《达拉斯晨报》女记者朱迪·弗拉德在其报道中称王治郅留美目的是想“叛逃并对抗”，而后王治郅开始公开表达自己不参加亚运会而只想打世锦赛的想法。
7月17日，中国国家男篮领队匡鲁彬、八一男篮主帅阿的江赶往美国规劝王治郅回国。
7月20日，阿的江见到大郅，但匡鲁彬未能见到，只接到大郅转交的一封信。
7月下旬，中国篮协写给王治郅的信中表示，只要王治郅尽快回国训练，代表国家队参加国际大赛，篮协和八一队就不会对他做任何处罚。
8月12日，大郅经纪人陈伟明电告篮管中心，大郅不回国，直接在美与国家队会合。
8月13日，篮协公布国家队名单，大郅列为“候补”队员。
8月21日，篮管中心公布给大郅的信件并接受媒体专访，认为王治郅在回避问题。
8月22日，中美热身赛前，大郅凌晨驱车5小时赶往奥克兰，同国家队会合，但未获批准，当晚赶回洛杉矶。
8月26日，中国篮协公布《王治郅至今未归事实真相》，篮协王渡强调大郅必须和国家队签约。
9月13日，国家队备战亚运，匡鲁彬留美继续劝说大郅。
10月9日，篮协《关于将王治郅开除出国家男篮的决定》，将王治郅开除出国家男篮
10月10日，篮协表态，声明对王治郅还是本着宽容态度。如果大郅认识到错误，尽快醒悟回国，那么还有改正错误的机会。
●2003年
归国条件一张绿卡，落选亚锦赛名单
5月，八一队领队方面与大郅的父母王维君和任焕贞有过一次交流，明白无误地表明了八一队的立场：军队一直欢迎大郅回来，这种态度是一贯的，从2002年到2003年都没有变过。
7月19日，大郅最后一场夏季联赛。7月19日往后一周内，大郅都没有下定决心，他说自己现在手头的公务护照已经过期了，所以去年申领了一张绿卡，那样才能继续在美国打NBA，所以需要八一队给他办一张私人护照。
7月30日，大郅在电话中说，既然八一队办不了护照，也不肯答应办护照，他不敢回来。
8月31日，大郅解释他必须有迫切需要私人护照原因。
9月5日，篮管中心主任李元伟表示：现在还没有到最后时刻，也不能有最后的说法，一切要等到亚锦赛的报名截止才能明朗。
9月8日，篮协在国家篮管中心召开新闻发布会，哈尔滨亚锦赛名单上没有王治郅。
12月3日，王治郅正式与NBA第三个东家迈阿密热队签约，平息了他之前在洛杉矶快船队的“下岗风波”。
●2004年
混迹迈阿密，李元伟哈里斯帮不上忙
2月13日，篮管中心主任李元伟赶赴美国，两件事：
中国男篮选帅的事，王治郅回归的事。至于雅典奥运会前，王治郅回归的可能性到底有多大，李元伟当时说：这个事情，最终要让事实站出来说话……
3月8日，对王治郅的问题八一队内部有两种看法，一种是将王治郅开除出八一队，同时开除军籍；另一种观点则是本着“治病救人”的原则，在王治郅回到北京八一队总部时争取将王治郅挽救过来。
3月28日，热队主场119比118险胜小牛之后，王治郅与中国男篮的新任主教练聚首赛场。哈里斯表示：希望他(王治郅)能够认识到自己犯的错误，并且能够为此道歉，因为中国的球迷希望看到这一幕。
●2005年
第一次认错，归国转机又成传闻
5月14日，北京时间14日，训练后听到留言的王治郅给新华社驻美记者梁希仪回了电话，并得知中国女篮将在第二天比赛后离开美国的消息，于是他决定第二天打电话给到圣安东尼奥访中国女篮的梁希仪，通过他联系篮协官员。
5月17日，自2002年被“开除”出国家队以后，王治郅第一次选择了与中国篮协官员主动交流，通过新华社驻美记者梁希仪的手机，王治郅与匡鲁彬取得联系。王治郅在电话里表达了自己希望为国效力的愿望，也希望回家看看，但是，他也表示对“回去后能不能再出来到NBA打球，还是有些担忧”。
5月18日，大郅已经主动联系上了张斌，双方在电话中谈得很不错。
6月24日，张斌和大郅电话秘谈，传闻大郅将在
十运会之前赶回来，帮助八一打十运会和2005-2006赛季的CBA联赛。
7月3日，王治郅和热火队的合同结束，但他似乎并不急于马上找新球队，也不准备参加夏季联赛，趁NBA联赛结束休息和放松一下。
7月25日，国际篮联(FIBA)程万琦认为，如果王治郅能够回到国家队，这将对中国的2008有很大帮助。
●2006年
国家体育总局在奥运备战会议中，要求各中心领导做好过去一些所谓“问题运动员”的工作，让他们重返中国奥运大军。
2月15日，篮管中心主任李元伟赴美观摩美国NBA全明星赛，并在洛杉矶与王治郅见面，就大郅重返国家队一事进行商讨，希望他能早日回国参加世锦赛和亚运会。
4月9日，王治郅在国家男篮领队匡鲁彬陪同下，从洛杉矶乘机返回北京。
小升初学生自我评价
小升初学生自我评价（精选10篇）
小升初意味着小学生进入一个新的学习阶段，它是小学生和家长十分重视关注的考试，因此必须做好准备应对考试。下面为大家带来小升初学生自我评价，希望能帮到大家。
小升初学生自我评价 篇1
我于XX年进入xx学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞;我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。
小升初学生自我评价 篇2我叫何晓宇，是六街小学的一名小学生。我的梦想就是有朝一日可以站在诺贝尔奖的领奖台，成为一名举世闻名的科学家，我是一名品学兼优的好学生，在学校，我尊敬师长，乐于助人，我的人缘很好，能和大家打成一片。我爱好广泛，喜欢篮球，曾经是学校的篮球队成员，我还喜欢小提琴，自小时候便开始学，后由于时间冲突，不得不放弃，最终，我也考上了4级，现在我也偶尔摆弄。
我的作文优秀，曾在全国、市、区、校各级作文大赛中屡次获奖。我连续五年被评为“三好学生”，后因为体育较弱而未能评上市级三好学生。在班里，我曾做过班长、路队长、学习委员和卫生委员等职务，现在还帮助老师批改作业，成为老师的得力小助手，每天放学后，我总是会留在班内，为我的组员讲题(因为我也是数学小组长)，帮助他们战胜困难。在短短的几年中，我和同学们相处融洽，当班干部却没有班干部的架子，担当卫生委员的职务时，我只需要监督卫生情况，可我却总是与同学们一起干活，每天晚上，我本可以回家，可每当我想起自己的职责时，便会等众人走后，拿起扫把，与值日生一起劳动。
我可能不是最好的，也不是最聪明的，可是，我认为我自己很勤奋，很好学，很上进，因为我的态度永远是那么端正!没有最好，只有更好，我相信我的明天一定会无比辉煌!只要我更加努力，我的梦想也会离我越来越近!
小升初学生自我评价 篇3我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，是一个德智体三方面成绩优秀的学生，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。
我不喜欢死读书，把自己困在课桌前、埋在题海里，我的数学成绩可达到班里前三名，英语、语文成绩可达到前五名。我的爱好也很广泛，有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等，还喜欢集邮。其中我的大号是最棒的，达到了八级以上的水平，是乐团的声部长。
我是个活泼可爱、外向开朗的女孩，从来不扭捏造作。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学，通常成为同学之间感情沟通的桥梁，多次评选为班里的爱心天使;我热爱集体，乐于助人，挚爱公益活动，特别在奥运会期间利用课余时间到繁华区域，发挥我的英语交际能力对外国友人做一些微薄的服务性工作，并获得社区奥运志愿者光荣称号。我热爱学习，积极参加学而思的数学、语文教学培训。我酷爱英语，擅长口语交际，曽荣获北京市英语考试一级证书、英语口语等级考试四、五级证书(六级证书等待中)，至今仍在杰睿英语培训部继续就读。
小升初学生自我评价 篇4我是一个活泼开朗的阳光男孩。在家里，我是妈妈的小帮手，我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校，我是老师的好学生，是同学的好朋友。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红的五星红旗冉冉升起时，我就感到无比的骄傲--我是中国人。通过努力，我在各方面的学习都取得了很大的进步，同时也获得了很多奖励和证书。在学校每年举办的体育比赛中我都获得了前三名的好成绩;还多次被评为教学活动积极分子;08年参加“爱满天下杯”第五届全国中小学创意作文大赛获得三等奖。
我还有很多兴趣爱好，比如围棋、篮球、跆拳道、游泳、画画和葫芦丝等等。在这其中，我最喜欢下围棋，因为它让我善于思考，沉着冷静，同时给我的学习带来很大帮助。我已经取得围棋业余一段证书、跆拳道八级证书、软笔书法贰级证书、上海市通用外语等级考试(少儿英语口语)三星级证书等等。
时间过得真快，在老师和父母的教导下，我不知不觉已成为了一位五年级的学生，马上就要离开我的母校，进入中学了。我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢我的父母。如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好!
小升初学生自我评价 篇5转眼间六年级的学习生活结束了，很快就要期末考试了。在此，我写个自我评价，对这个学期的学习作个总结。
在学习方面，我认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不。课上专心听讲，积极举手发言。课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。
我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人，我的爱好是运动，我还是个运动健将呢。在这学期中，我参加了集体舞比赛，获得了优秀组织奖和团体金奖。作业不欠交,作业质量高，上课积极发言，上课不开小差等等。下课的团结同学，跟同学一起游戏。
不过，我也有一些缺点和不足的地方，早上到晚较晚，值日有时做的不好，有过几次迟到。
从今以后，我要更加努力，争取改正缺点，从而继续发扬优点。做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生的!!!
接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩。
小升初学生自我评价 篇6在小学六年间，我在校热爱祖国、关心集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友;我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动;我在家能尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。
当然我也深刻认识到自己的不足，比如学习不够细心;学习之余，要学会与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
总之，我品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我的目标是：将来要做一名有知识、对社会有用的人。
小升初学生自我评价 篇7在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。
我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢!
这学期结束了，我对自身有一些总结评价，以便在以后的学习生活中做到不仅学习要好，品德卫生也要好。我的总结如下：
1、 上课能够认真听讲，老师布置的作业能够认真完成。
2、 遵守学校的规章制度。
3、 自身能够做到讲究卫生，勤洗澡、洗手，勤换衣。
4、 在家能帮妈妈做家务，是爸爸妈妈的好帮手。在学校积极参加各种课内外活动。
5、 懂礼貌，乐于助人为乐，团结同学。
缺点是：上课不能主动举手发言，写字有时不认真，易犯粗心的毛玻经常被老师、妈评。
(二)我很诚实，尊敬老师，团结同学，积极参加班级活动。不足的是上课不积极发言，做作业时粗心大意，老师都叫我粗心鬼。我的反应有点慢，但我学过笨鸟先飞，勤奋可以弥补先天不足，所以我每天放学回家就忙着做作业。总是提前预习第二天的课程，勤奋给我取得了好成绩。下学期要加倍努力，这学期我想参评“三好学生”和“书写之星”。
(三)在这个学期中，我不打人，不骂人。卫生也不错，学习也挺好的，纪律也不错。我认为我可以当“友爱之星”，因为我和同学很友爱。
小升初学生自我评价 篇8还有半个月我们就要离开xx小学这所美丽的'学校，融入到新的生活中。对此，我想对我六年的小学生活作出些评价与总结。
对一、二、三年级的概括，就只是玩。上课、作业什么的全都不关我的事。游戏王(一种卡片)，纸飞机，还有弹尺子等游戏才能让我们打起精神。分数在我看来一点也不重要，玩这些游戏称王称霸才是问题。我苦苦钻研许久，终于成为班上数一数二的高手。到现在一直都很怀念那么自由欢笑的时光。我一直都不后悔那时没有好好的学习，因为玩老师儿童的天性嘛！
四年级可谓是小学生活的一个转折点。我的心里面渐渐地对未来有些想象，再加上老师和家长说教，我开始有些害怕自己一事无成，于是决心认真学习。很快，我的成绩有了一些起色，在一次语文测验中拿到了全班第一的成绩，并且老师还让我在全班面前读作文呢!这次的成功让我的信心有了很大的提升，更让我觉得：原来拿到好成绩的滋味也是不错的啊！我在爸爸妈妈的陪伴下开始每个星期背一篇宋词或是古文，这更让我的语言素养有了一些提高。
跳过五年级，到了这个即将结束的学期。我也基本改掉不认真听讲的坏习惯，但是我们班一些很有趣的同学时常让我在上课的时候也会哈哈大笑，遭到了不少老师的批评。作业方面，不知什么时候开始，一见到作业就烦，所以质量和工整程度都好不到哪里去了。纪律，是一直最厌烦的东西，每个学期都因为这个受到很多地批评和完成了很多检讨大作。测验、分数方面，还是比较稳定，自己也还比较满意了。
小升初学生自我评价 篇9六年级已经过去一个学期了，明年就要升初中了，有些紧张。这个学期，学习我是很努力的，上课认真听讲，回家认真做作业，但是成绩还是不理想，总是考不到父母想要的分数，我尽力了，我也很难过。
我非常喜欢弹钢琴，今年我的钢琴过了6级，我喜欢弹钢琴，但是我不喜欢家里逼我弹，我爸爸妈妈很严格，我有些怕他们。
我不喜欢热闹，其实不是我不喜欢，而是我没有办法使自己溶入进去，很多时候我也很笨，我不知道怎么和别人相处，我只有几个朋友，那最是从幼儿园开始的朋友，我真希望我可以有很多朋友，然后可以和朋友们一起玩。
小升初学生自我评价 篇10这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。
我上课积极发言，仔细听讲，热心帮助同学，是一个活泼的小男孩，可是学习太粗心，不是那字写错就这忘写。我比较懒惰，迟到很多次，我觉得我这学期进步不是很大，依然是小队长，真希望能当上中队长，我下个学期一定严格要求自己。
;今年cuba和大学生参赛队伍介绍
联赛从每年9月份开始，至翌年6月结束，分三个阶段进行：
第一阶段：预选赛（每年9月—11月）
各省、自治区、直辖市、特别行政区分别组织预选赛，具体时间、地点和比赛办法由各省、自治区、直辖市、特别行政区大体协或在CUBA联赛组委会指导下成立的预赛领导小组确定。预选赛男、女冠军队直接晋级分区赛。
第二阶段：分区赛（翌年3月）
按照地域关系，全国共分东南、西南、东北、西北四个赛区，划分方法如下：
东南区：上海、江苏、浙江、安徽、江西、福建、广东、海南；
西南区：湖北、湖南、广西、贵州、云南、四川、重庆、西藏；
西北区：山西、陕西、甘肃、新疆、青海、宁夏、内蒙古、河南、香港；
东北区：北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河北、山东、澳门。
分区赛保持64支参赛队的规模，每赛区有16支参赛队（男女各8支）。
各赛区男、女组比赛均用先分组循环后交叉淘汰的形式，决出赛区冠军。各分区男女组冠亚军晋级全国决赛（八强赛）
第三阶段：全国决赛（4月—6月）
（1）女子八强赛
取赛会制，先通过单场淘汰决出两支进入总决赛的队伍，总决赛取主客场两回合制。如赛会承办单位进入总决赛，则第二场决赛移师客队所在地，否则第二场比赛主场权由进入总决赛的双方队伍抽签决定。
（2）男子八强赛
每一轮次均取主客场两回合制，直至决出总冠军。
比赛用《1998—2002年篮球竞赛规则》（今后国家体育总局若下发新的竞赛规则，则用新规则）,所有比赛时间用四节制，每节10分钟，同时第二节、第四节比赛中各增加一次技术暂停。
四、创始之路
一项事业的成功，需要远见和机遇，更需要持之以恒的努力和志同道合的盟友。从1985年到1996年，靠着每年几千元的活动经费和时有时无的外部援助，中国大学生篮球协会为推动篮球运动在高校的普及和发展进行了十一年的奋斗和探索。这个时期所形成的凝聚力和号召力为大篮协日后创建CUBA联赛做好了组织准备。从90年代初期开始，时任大篮协副兼秘书长的龚培山教授开始酝酿一个宏图大计：创建一个规模更大、影响更广、水平更高、更加纯净的全国性大学生篮球联赛，充分释放出大学生篮球运动的活力和能量。龚教授已经感觉到时代变化的脉搏，看到了社会转型和体制变革给各个行业带来的巨大变化，但在当时，中国的体育市场刚刚开始发育，在管理体制、市场环境、商业模式等方面都存在无法预知的风险，除了算不上慷慨的解囊相助，很少有人如龚教授期望的那样，对创办和运营一个全国性的大学生篮球联赛产生兴趣。
和大多数成功的江浙商人一样，张宁飞具有强烈的开拓精神和敏锐的商业直觉：1988年从浙江大学材料系毕业，以优异成绩留校任教，两年后投身商海，进入上海一家进出口公司从事国际贸易，1993年走上创业之路，担任杭州可艾可服饰有限公司（恒华集团前身）总经理，并很快在美国市场打下一片天空。而在挣得第一桶金之后，张宁飞并没有专注于扩大经营规模、占领市场份额，他开始认真思考企业家的社会责任和自己的人生规划。从小生长在一个教师之家，以及在高校求学、任教的经历使他产生了投资教育事业的冲动。一个偶然的机会，在大学时代对张宁飞有“知遇之恩”的浙大男篮主教练陈南生向他透露了龚培山教授创办全国大学生篮球联赛的构想，张宁飞闻之怦然心动，他隐约觉得，这是一个支持教育、回报社会的途径，同时也是一个充满机会的投资领域。
张宁飞曾经代表浙江大学打了四年篮球，在他的内心深处，一直有一种挥之不去的篮球情结。因为业务关系，张宁飞常年往返于中美之间，对于两国篮球体制的巨大反差，他有着比一般人更深刻的体会。尤其是对NCAA全美大学生篮球联赛这项在美国家喻户晓、在中国却鲜为人知的赛事，他的兴趣并不止于了解，“让CUBA成为中国的NCAA。”这是张宁飞最初的想法和目标。
恒华集团是一个中等规模的民营企业，资金实力算不上雄厚，主要市场在美国，也不需要在国内开展大规模营销活动提升知名度，张宁飞投资CUBA联赛，让很多人觉得困惑和不解。而张宁飞本人则坚信只要经过精心的雕琢，CUBA联赛一定会发出钻石般璀璨的光芒，因此从一开始他就做好了长线投资的打算。
1996年4月10日，在浙江大学男篮主教练、大篮协副秘书长陈南生的促成下，67岁的龚培山与30岁的张宁飞首次见面，就合作举办首届全国大学生篮球联赛一事进行磋商并达成共识。
6月6日，“发展高校篮球，培养篮球人才”座谈会在中国人民大学召开，来自教育、体育、新闻界的专家学者济济一堂，共商大计。张宁飞在会上表示愿为大学生篮球运动的发展助一臂之力。
11月28日，中国大学生篮球协会与恒华集团有限公司投资合作签字仪式在人民大会堂浙江厅举行，正式确定了CUBA联赛的名称和办赛宗旨。
19年1月27日，“可艾可”杯全国高校篮球赛在杭州举办，标志着CUBA联赛进入“试运行”阶段。
2月1日，国家体委将CUBA联赛纳入98年度全国竞赛。
3月14日，恒华体育发展有限公司成立，正式启动CUBA联赛的包装、推广和市场开发工作。
4月11日，国家教委正式批准CUBA联赛组织办法。
11月30日，CUBA联赛组委会成立大会在人民大会堂香港厅举行。
1998年3月19日，首届CUBA联赛开幕式在中央电视台举行，来自教育界、篮球界、文艺界的许多名人济济一堂，在著名歌手刘欢热情奔放的“CUBA之歌”声中，CUBA扬帆启程。首届CUBA联赛正式打响。
3月25日，CUBA联赛组委会组团赴美，专程考察NCAA联赛的组织经验五、发展历程
首届CUBA联赛的火爆场面可用“井喷”来形容，共有26个省、自治区、直辖市的617支高校代表队、9130名运动员和教练员参加了各个阶段的比赛，比赛场次达到2600多场，现场观众146万人次，中央电视台对决赛阶段的20场比赛进行了现场直播，一百多家中央和地方媒体对联赛进行了密集报道。从“空谷幽兰”到“山花烂漫”，高校篮球界被压抑已久的热情如雪崩般迸发出来，在很多地区，CUBA成为当地篮坛的一大盛事，大学校园里出现了前所未有的“篮球热”。“CUBA现象”给当时正处于历史低谷的中国篮球带来了一股清新的空气，许多关心中国体育改革进程和发展方向的人们因此倍感振奋。
在首届联赛达到预期效果的基础上，第二届CUBA联赛对赛制进行了调整，原来的A、B级联赛“双轨制”实现“并轨”，自然年度比赛改为学年度比赛，南北两个赛区进一步划分为东南、西南、东北、西北四个赛区。改制后联赛的整体水平和激烈程度都有大幅度的提高。针对本届联赛中出现的一股来势猛烈的“作风”，组委会坚决果断地取措施，对涉及的9支球队进行了严厉处罚，一时间CUBA“打风暴”成为媒体报道的热点，在高校和社会上引起了较大的震动和反响。
从第三届联赛开始，CUBA确立了稳定的全国联赛制度。推出以“不变的参赛条件、固定的比赛时间和有利于参赛队系统训练的赛制”为特点的CUBA竞赛规程。联赛的规模和影响力稳步提升，参赛院校的知名度更高、区域分布更广， 一些多年不组织球队的知名院校，如清华大学、南开大学、南京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、中山大学、西南交通大学等均加强了队伍建设，并凭借自身实力打进了分区赛，西部边远省份的不少院校也加入了CUBA大家庭，整个CUBA联赛呈现出一派蒸蒸日上的发展势头。
进入第四届，CUBA联赛步入了科学化、规范化轨道，在赛事组织和推广方面开始尝试一些新的思路和做法。如东南区比赛由江西省体育局竞赛管理中心承办，通过利用、开发校园和社会两种、两个市场，CUBA联赛的社会化程度得以提高；西北区比赛由新疆大学承办，CUBA联赛开始有地向高等教育规模不大的边远省份进行辐射。鉴于前三届联赛因作受到禁赛处罚的12支球队均做了深刻检讨并取了积极的纠正措施，常委会在长春召开工作会议，通过了解除处分、恢复其参赛资格的决议。这使得整个联赛的格局更加完整。
第五届CUBA联赛进一步体现出CUBA以东部大城市为根据地、大举“西进”的战略。组委会有意识地选择西部区域中心城市进行赛事推广，如西南区放到因运动项目布局和结构调整、多年不组织篮球竞赛的广西桂林，西北区放到经济社会发展水平相对落后的西宁，在当地引起了很大的轰动，成为媒体争相报道、群众喜闻乐见的热点赛事。尽管突如其来的“非典”疫情打乱了第五届CUBA男八强、女四强赛的组织，但联赛组委会并没有偃旗息鼓，消极应对，在各方的共同努力下，通过周密的部署和扎实的工作，第五届CUBA联赛最终圆满收尾。这一事实既证明了联赛的凝聚力和组委会的组织协调能力，也标志着CUBA联赛运行机制的基本成熟。
即将揭幕的第六届联赛把CUBA推向了一个新的历史起点。全面加强与中央电视台的战略合作关系，扩大电视转播规模，成为本届联赛的一条主线。为此组委会再次对赛程和赛制进行了较大幅度的调整。将地区选拔赛的截止时间由11月上旬延长到12月15日，分区赛开赛日期则由原来的11月15日调整到翌年的2月底或3月初。赛制方面，男子八强赛由单场淘汰制改为主客场双淘汰制，女子四强赛扩编为女子八强赛，取先分组循环后交叉淘汰、冠亚军决赛打主客场的混合赛制。调整后的赛程更加紧凑，比赛更加密集，为电视台全程转播创造了有利条件。
经过七年五届的快速发展，CUBA联赛呈现出以下四个特点：
普及范围更广。越来越多的高校认识到CUBA联赛在提升学校知名度、促进校际体育文化交流、推动校园文化建设和素质教育实施等方面所发挥的积极作用，在代表队建设方面提高了重视程度，加大了投入力度，基层比赛的规模、影响力、队伍质量和运作水平持续提高。以第六届CUBA联赛各省、自治区、直辖市预选赛为例，参赛队总数达到了700余支，比赛总场次达2700多场，现场观众达190万人次，其中河南省预选赛参赛队覆盖了全省17个地级市中的14个，河南电视台对部分场次进行了实况转播，浙江省预选赛参赛队数达到50余支，平均每场比赛观众人数达1000多人，安徽省选拔赛有34支队伍参加，规模创历届之最。总体来看，大部分地区的CUBA预选赛得到了当地教育、体育行政部门的有力支持，高校体育组织的大力协助和广大院校的积极响应，并在赛事包装、新闻宣传、活动推广、市场运作等方面进行了有益的尝试。
运动技术水平显著提高。表现在运动员的身体素质和基本技术、球队的战术运用和配合质量、比赛的对抗程度和精彩程度都有大幅度的改善和提高。水平较高的球队已经形成相对固定的打法风格。经高校多年的培养和CUBA联赛多场次的锤炼，部分拔尖球员已经具备了进入体工队或职业俱乐部的实力。以第五届CUBA男八强、女四强赛为例，男队平均身高1.92米，最高达到2.04米，女队平均身高1.80米，最高达到1.89米，各队之间的实力差距明显缩小，80%的场次分差在10分之内，从技术统计情况来看，全队得分和投篮命中率明显上升、犯规和失误次数有所减少，一些难度较高的攻防技术如扣篮和盖帽得到了更多的运用。总体来看，CUBA男子八强队已经全面达到或超过了青年队的水平，如华侨大学、电子科技大学两队在与本省青年队的正式比赛中能够胜出20分以上，武汉理工队多次战胜乙级联赛的中游球队湖北男篮；女子冠亚军队已经达到准专业队水平，如天津财经大学女篮曾在正式比赛中以十几分的优势战胜了乙级联赛前五名的黑龙江女篮。此外，在去年的第五届全国城市运动会上，湖南大学男篮和青海师范大学女篮分别代表长沙和西宁参加了篮球项目的比赛，其中未能进入第五届CUBA八强的湖大男篮先后战胜三支专业队，在12支参赛队中名列第六。经高校多年的培养和CUBA联赛多场次的锤炼，部分拔尖球员已经具备了进入体工队或职业俱乐部的实力，如武汉理工男篮队员王晶去年正式加盟广东新世纪男篮，今年有望以主力身份征战全国男篮甲B联赛。
社会化程度不断提高。除了在校大中学生，各个年龄段和知识背景的人群对赛事表现出了越来越浓厚的兴趣，CUBA联赛的影响力已经辐射到各个社会领域，其积极健康的社会形象和与时俱进的发展理念更加深入人心。
产业化运作初见成效。经过五年的品牌建设和市场营造，CUBA先后吸引了摩托罗拉、万事达卡、一汽—大众、中国电信、铁通、达盛电子、CECT手机、FILA、李宁、康威、双星、红牛、南华利生、WILSON、兰华、飞鹿、洪都、康恩贝、正大福瑞达等公司的加盟合作，成为一个社会团体和民营企业联手打造的知名赛事品牌。从第五届CUBA联赛开始，联赛组织者开始把无形资产开发列为主攻方向，力争“把蛋糕做大”。目前正在推行的市场拓展主要有两个内容：一是和国内体育用品业“龙头”之一安踏公司建立合作伙伴关系，以品牌联盟的方式推广CUBA联赛，开发系列标志产品，全面进军篮球市场；二是开通“CUBA短信乐园”，以网络为平台，发展无线增值业务，提高产业化运作水平。从“小打小闹”到“大蹦大跳”，创立仅有五年的CUBA联赛正在逐步加大市场开发力度。
六、规模影响
在中国篮坛，CUBA堪称地域覆盖最广、参赛人数最多、文化层次最高的赛事。她的背后是1000多所高校、1300多万在校大学生和200万教职员工，以及一个更加庞大的连带群体，其中包括2000多万梦想上大学的高中生和数不清的大学校友及学生亲属。如此广泛的社会基础决定了CUBA不可能寂寞。
从1998年创立至今，CUBA联赛保持着每届600—700支参赛队，近万名运动员和教练员，2400多场基层选拔比赛，160场分区比赛和15场男八强、女四强赛的赛事规模，在全国高校产生了广泛、深入、持久的影响，在社会上树立起了积极、健康、向上的形象，竞赛体系日趋完善、竞技水平稳步提高、社会影响迅速扩大、优秀人才崭露头角、品牌建设和市场营造初见成效，被誉为中国篮球的“希望工程”。
以第五届CUBA联赛为例。根据权威机构的测算，第五届CUBA联赛男八强、女四强赛受众总量达到了22亿人次，不仅在各类业余体育竞赛中首屈一指，在社会认知度方面可比肩职业联赛。
CUBA的影响力还可以用权威媒体的监测数据加以说明。从1998年创立至今，CUBA联赛一直是中央电视台固定转播的赛事之一，根据央视·索福瑞媒介研究机构提供的收视率调查结果，第五届CUBA男八强、女四强赛9场转播的平均收视率达到0.8，最高达到1.3。超过了“末代甲A”。央视因此对节目做出调整，决定以CUBA为突破口，培育学生体育竞赛领域的精品赛事。 七、系统建设
CUBA联赛在短时间内实现超常规、跨越式发展，与组织者坚持“发展高校篮球、培养篮球人才”的宗旨和社会化、产业化的运作方式密不可分，其特点可以概括为一句话，即“育人是宗旨，文化是特色，品牌是优势”。
1、CUBA的核心理念——育人
（1）以建立全新的篮球人才培养体系为目标，建立和完善竞赛制度
建立一个科学的人才培养体系，首先要有一套合理的赛制。早在联赛酝酿阶段，CUBA组委会就专程赴美国考察全美大学生篮球联赛，将赛制草案和世界上开展时间最长、组织经验最丰富、竞赛体系最完备的大学生联赛进行验证比较，经过反复论证和小范围试行后确立了1998年首届联赛的基本赛制框架，在推行过程中，对于一些意见反映比较集中的问题，组委会不断地集思广益、酝酿和提出修改方案，如建立顺位补缺机制、取消总决赛五分钟决胜期等，体现了联赛的广泛性和代表性，使CUBA赛制更符合高校篮球运动发展的基本规律，有利于在普及基础上实现运动技术水平的提高，有利于快出人才，多出人才。
（2）有地组织教练员、裁判员培训，为联赛的持续发展提供人才保障。
从首届联赛开始，组委会每年定期组织一次教练员、裁判员培训活动，聘请执教经历丰富、在篮球训练理论和方法领域造诣较深的专业教练或专家授课，促进高校教练员更新思想、了解和学习先进的篮球理念和训练理论，改进训练方法和手段，提高科学训练水平；同时本着自愿原则组织高校青年体育教师和在校大学生参加裁判员培训及技术等级考试，针对我国篮球裁判员英语水平普遍不高、难以适应国际比赛要求的现状，组委会通过组织裁判员英语学习、尝试现场英语宣告等方式，提高裁判员学习英语的积极性和实际应用能力。自1998年至今，CUBA累计培训教练员380人次；培养篮球一级裁判员300余人，其中60%是在校大学生，对于学生裁判当中条件和水平较为突出者，组委会坚持放手大胆地使用，如华中科技大学水利工程系博士研究生曾宏涛曾执法第四届CUBA联赛总决赛。通过有的组织培训，CUBA培养和造就了一支文化水平高、业务能力强、知识结构合理的教练员、裁判员队伍。
（1）以篮球人才培训基地和选秀营为基础，建立后备人才选拔培养机制
为了使大量的优秀篮球苗子能够及早被发现，并在中学阶段接受正规、系统的训练，打下扎实的文化基础，为进入大学做好充分准备，CUBA联赛组委会自1998年起，着手在全国范围内依托篮球训练和文化学习条件较为优越的中学建立篮球人才培训基地，至今正式挂牌的已达到30几所，在短短六年内为各高校代表队输送了大批优秀选手。同时，为进一步扩大高校选材范围，使更多有篮球天赋的青少年能够实现上大学的梦想，CUBA还推出了一年一度的选秀夏令营，为高校教练和优秀中学生篮球运动员提供了一个双向交流的机会。六年来CUBA共组织了四届选秀夏令营和一届选秀冬令营，190多名营员被各高校代表队选中，。通过这两项措施，CUBA在开发上游、建立后备人才培养选拔机制方面，迈出了坚实的步伐。 （4）严厉打击在运动员资格问题上弄虚作的行为，防范和杜绝裁判员执法不公的现象，坚决维护公平、公正的体育精神。
一个有利于人才成长的生态系统，必须有防止和治理“污染”的措施和手段。“打”、“扫黑”本来是和整顿规范市场秩序、加强社会治安紧密联系的字眼，近年来却成了人们谈论体育比赛时的热门话题，一部“体坛厚黑学”折射出的是“圈子文化”和“潜规则”的流毒。在这方面，CUBA联赛的做法和经验值得借鉴。 CUBA严禁已经失去培养价值的超龄或专业队退役运动员参加联赛，为了根除高校体育竞赛中长期存在的弄虚作现象，维护CUBA联赛的纯洁性和体育竞赛“公平、公正”的原则，从首届联赛开始，联赛组委会排除一切干扰，广泛发动群众，本着“发现一起、核实一起、处理一起”的态度，对“违规操作”的球队和个人进行了严厉的处罚。前五届CUBA联赛共有15支球队因“作”受到取消比赛成绩或禁赛处罚。同时，为了杜绝比赛中的“黑哨”现象，CUBA非常重视裁判员队伍的建设和管理
退出学校篮球队理由
一开始就遇到这样的事情，以后还会好到哪里去，这不是明摆着的吗？
篮球队对我来说，不是为了课外活动而存在的，我一直觉得篮球应该是我人生的一部分。我是那么喜欢，打算一辈子都不放弃打篮球。
所以我非常希望能到篮球的发源地去学习体验，跟母亲死缠烂磨后，终于让我在高一的暑，去美国的洛杉矶，参加了由Magic Johnson主办的篮球夏令营。怎么说呢？我真的是太喜欢篮球了，我去洛杉矶参加篮球夏令营的唯一目的是想提高自己的球技，仅此而已。
一共有四十多个非常喜欢篮球的高、初中学生也从日本来，一起参加了这个夏令营。
大家根本不在乎语言的障碍，马上都成了好朋友。只要有篮球，不管在哪儿就能打起球来。大家争分夺秒，从早到晚，球不离身地练个不停，可以说到了专心致志的境地。
夏令营将我们每个人按打篮球的水平分成若干组练球，每个组都有教练跟着。指导我们的教练中有过去的NBA选手或者教练。他们许多人虽然是黑人，但是非常帅气。当然，马上就可以感觉到日本篮球与美国篮球的明显差距。我特意跑到美国来练习篮球，结果呢，却分到了全部是日本孩子的组里，心里真不是滋味。
“自己的水平也就这样了，没办法。”
我心里这样想着，没想到过了一会儿教练把我叫了出来，听不懂他说了什么，通过翻译才知道他单独把我调到了另一个小组，而居然是跟Magic Johnson的儿子安德烈分在同一个组里。
“太好了。”
我简直高兴得跳起来了。因为安德烈简直太帅了，从开始那天起，他就是我们大家的偶像。我居然能跟他在一起练球，难道不可以自豪一下吗？
我可以带着最佳心境练球了。
在夏令营里练球与在日本最大的区别就是心情不一样，在这里打球心情特别愉快，当你发挥比较好的时候，教练还会手舞足蹈地表扬你打得漂亮，周围的人也会为你欢呼叫好，所以，大家在一起练习的时候，气氛特别好。大家都特别积极，追求上进，夜深了还可以在体育馆或操场上看到在一起练球的人群。在这个夏令营里，我一边练球，一边还能感受到一种自信，身心都达到了最佳状态。
带着这样一种高涨的情绪，我回到了日本，心情非常好，甚至都没有感觉到时差，第二天一大早就赶去参加篮球队集训。心里有一种一刻也不想离开篮球的感觉。虽然昨天夜里才在成田机场着陆，一晚上基本上没合眼，但心里的感觉却好极了。
可能是我这样高昂的情绪让大家感到不舒服，不协调。
于是便听到这样的声音：
“哼，Magic Johnson的篮球夏令营有什么了不起！”
我非常惊讶，我去美国学习篮球居然遭到了大家的否定，我感到在这个篮球队里没有我的立足之地。
是不是因为我参加集训回来迟到了呢？
应该不会吧，因为我是跟顾问老师商量过后才去美国的呀。
是不是我去了夏令营，就会给这个球队带来没有用的东西，甚至是有害的东西呢？日本与美国对待篮球的态度难道存在什么差异？
篮球是一个以团队为整体的活动项目，自己的位置如果没有了，是待不下去的。
我非常痛苦，于是向球队请了。
每天都在烦恼中度过。
不想中断篮球的念头始终没有变化，也想找地方练球，但是找不到可以每天练球的场地。
结果我还是回到了球队。但是一旦有了疑问，便有了隔阂，结果到了高二的时候，我还是退出了球队。
虽然，我曾经向往过要做一个专业篮球队员，但我的美梦最终还是破灭了。不过，我虽然退出了球队，但并不等于我要和篮球说再见。
当然，在做出退队的决定之前我苦苦思索了好几天。每天都被胃痛折磨着，夜里无法入睡。有时还上着课就禁不住流出眼泪，我感到已经到了忍耐的极限。
一天午休的时候，我在学校的小卖部买了信封，连母亲都没告诉就写了“退队申请”交了上去。
为了满足我对篮球的向往，我母亲甚至特意让我去洛杉矶学习训练，面对这样的母亲我一时间无法向她开口，告诉她我不干了，退出了球队。
但是比退队更让人吃惊的事情还在后头。
“如果退出球队势必学坏。”
不是一两个，是好几个老师都对我这样说。我觉得好像学校里的老师们都希望我变坏似的。不论是在走廊上遇见，还是在教室里，许多老师不停地对我这样说。
我真想大喊：
“救救我吧，老天爷?选”
于是我终于忍不住，把退出篮球队的事告诉了母亲。
“妈妈知道你很痛苦，但这毕竟是你自己再三考虑以后做出的决定，你一定不会后悔，对不？”
母亲这样回答我。
我因为害怕遇到老师，又提起退队的事让我痛苦，有时连上课都没去。这样一来人们便又都认为我是逃课。
退出篮球队以后没有几天，因为要去郊游，我们要集中在体育馆听老师们交代出游注意事项，在那里自然要遇到许多老师。一时间我觉得老师们会一起向我逼来，我的眼前浮现出这样一幅情景，一群老师向我围过来，对我说：
“你为什么要退出球队？”
“退出球队以后你会变坏的。”
我一时无法打消这个念头，实在忍耐不住就逃出了体育馆。
我谁也不想见，谁的话也不想听。于是我一个人爬到了屋顶上晒太阳。
不是都说傻瓜喜欢登高吗，抬头是空空的天，没有任何压迫感，我很喜欢上屋顶。不管是天空还是云朵，甚至是地球，好像都可以属于自己。我感到心情非常好。
我这样做无形中引来了一群稀里糊涂的伙伴。这样一来我便无法一个人胡思乱想，就与那些同学们在一起七嘴八舌说了起来，结果把集合开会的时间给忘掉了。于是事情就发展成为我们几个一起逃避开会。
老实说当老师们找到我们之前，我并没有意识到没去开会这件事情有多么严重，这本身当然是不对的。大家逃避开会的理由各有各的不同，但结论却是大家纠合在一起逃课，于是都被要求写了检讨书。
我很认真地写了检讨书。
这件事也被告到家长那里。
“我们非常担心路望同学……”
老师们好像是这样说的。
简直就是胡说。事实是根本没有谁担心过我心里想什么。 久保头
这些日子里给予我理解和支持的是两位美发男性。其中一个是天生的，头发中间有几块不规则的白色斑块，另一个则是花了不少钱故意将头发染成那样的。他们的共同之处是头发上都有白斑色块，都是男性，都能理解我。
天生白头这位显得很深沉，到底是上了年纪，白头发显得很自然，也不用花钱。不知是年龄原因还是因为有经验，总之，他说出来的话自然中听。在他身边也不会感到拘谨，可以很放松。
他就是我现在的班主任老师，久保头。虽然久保头的头发是天然白，但却白得蛮时髦的，我们都在背地里善意地笑他。
久保头读了我的检讨书以后，好像感觉到了什么。
他没对我说什么多余的话，只是留下一句：
“有没有什么需要我帮助的地方？”
这就足够了呀。
久保头才是真正的成年人。因为，只是年龄大，其实很幼稚的老师们太多了，像久保头这样的班主任实在太少了。他成了我的救命恩人。
但是，做我们班的班主任也真够呛，我们班像我这样精力过剩的孩子很多，在我看来，用一般的指导方法往往无效，所以我们的班主任一定为了从传统教育的环境中保护我们而吃了不少苦头。这不是，每当督察的老师走到我们的班级时，总是说：
“噢，这就是传说中的那个3班。”
“传说中的3班，到底是怎么传的呢？”
真想问问那些老师，到底人家是怎样传我们班的，但听那口气，不问也知道，传的一定不是什么好事。
但是我们不想被人家那样传，我们不是一个死气沉沉的班级。我们朝气蓬勃。我们在久保头的保护下，一直心态平稳地健康成长。
这不，我们是学校里最最健康的班级。
遇到必须认真思考的问题，我也是找久保头商量。对于我这样与父亲分开生活的孩子来说，我很重视能有机会听取成年男人的意见，所以我会主动去找班主任谈心。
以后要谈的内容可能越来越重要，因为我的学习成绩很不理想，可我却想考一所我可能考不上的大学，怎么办呢？如果能教给我一个绝招，可以不用学习就能取得好成绩就好了……
感情用事的我，从一开始就比较喜欢这个班主任。坦然自若地找你谈话，表现出特有的深沉稳重，甚至可以感受到他的人生态度，总之，他与“成年人”的表现非常地相配。这样的成年人真好。
在我最痛苦的时候遇到了久保头，而且能够得到他的关照和爱护应该说是我的。不过，久保头那边一定是心惊肉跳地看护着我，就像父亲一样。
不过，不管班主任怎样关心我，不管母亲怎样关心我，心灵的巨大创伤还是留有许多空缺无法填补。
